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李同學(xué)
學(xué)員檔案
Stephen • 米蘭理工大學(xué) Architecture and Urban Design • AA建筑聯(lián)盟學(xué)院 Architecture and Urbanism • 香港中文大學(xué) Urban Design • 新南威爾士大學(xué) Architecture 本科院校 關(guān)于申請 激動(dòng)。！ 不出意外的話我最終會(huì)選擇米蘭理工大學(xué)。米理的建筑學(xué)位列世界前十，并且米蘭是設(shè)計(jì)師的天堂，意大利的威尼斯、羅馬也是很久有建筑特色的城市。而且在米理的第二年能申請參加妹島和世的項(xiàng)目，妹島是我從大一開始就最喜歡的建筑師，如果能有機(jī)會(huì)向她學(xué)習(xí)，一定是一種不錯(cuò)的體驗(yàn)。 面試過程是全英文的，我面試前準(zhǔn)備了好幾天，因?yàn)榈谝淮涡枰屯鈬慕淌谡務(wù)搶I(yè)知識(shí)，非常緊張，怕在面試中被教授為難。后來證明是我多慮了，面試的教授非常和藹，看上去學(xué)識(shí)非常淵博，不僅會(huì)細(xì)心回答問題，還對我的設(shè)計(jì)提出了一些修改意見，這更像是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程。 我大學(xué)的生活比較豐富，平時(shí)還喜歡和同學(xué)一起出去攝影采風(fēng)。每年暑假我都會(huì)參加學(xué)校組織的支教活動(dòng)，我很喜歡支教，和那些孩子相處的過程非常輕松，給他們帶去知識(shí)的同時(shí)自己也能收獲很多。
在專業(yè)方面，我熱衷于參加一些學(xué)科競賽和學(xué)術(shù)科研工作，從大二開始，我就跟著一些優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐做一些科學(xué)研究，發(fā)表論文，我覺得學(xué)建筑應(yīng)該是不止于設(shè)計(jì)的。
當(dāng)時(shí)我還聽了系里優(yōu)秀的學(xué)長宣講會(huì)，了解到國外的建筑學(xué)教育風(fēng)格和國內(nèi)的有很大區(qū)別，尤其是在對場地分析以及一些設(shè)計(jì)產(chǎn)生的邏輯方面，這也正是我所不足的。于是我從那時(shí)候開始，便產(chǎn)生了出國留學(xué)的念頭，希望去國外進(jìn)一步拓展自己的專業(yè)學(xué)習(xí)。 在大二的暑假，我就開始自己尋找公司實(shí)習(xí)，通過實(shí)習(xí)提升自己的專業(yè)實(shí)踐能力。因此大四能有機(jī)會(huì)進(jìn)入CallisionRTKL，RTKL是一家全球頂尖的設(shè)計(jì)公司，在設(shè)計(jì)的過程中， 每一位前輩都非常注重設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)和邏輯，平時(shí)在課程作業(yè)里被忽視的點(diǎn)在這通通被放大了，也讓我很快意識(shí)到了自己的短板。公司里的實(shí)習(xí)生來自世界各地頂尖的的大學(xué)，競爭非常激烈，但和他們交流的過程也是一種學(xué)習(xí)的過程。 關(guān)于作品 ▎Project 1 對自己的作品集，我覺得亮點(diǎn)之一在于內(nèi)容全面。我不喜歡同一件事情做好幾遍，所以四個(gè)項(xiàng)目，我都從不同的角度找到切入點(diǎn)，包括在表現(xiàn)形式上，也盡量展示自己更綜合的能力。 比如第一個(gè)項(xiàng)目，是幫一個(gè)患有阿爾茲海默癥老人的房子進(jìn)行改造。通過對阿爾茲海默癥老人不同階段的行為分析，從建筑的材料、結(jié)構(gòu)等入手將房子的改造分成了三個(gè)不同的階段。
▎Project 4 第四個(gè)項(xiàng)目選在了發(fā)生過核泄漏的切爾諾貝利。1986年的核泄漏事故讓切爾諾貝利的普里皮亞季小鎮(zhèn)成為了一塊無人區(qū)。漫長的恢復(fù)期里，自然開始野蠻生長，重新占領(lǐng)城市的各個(gè)角落。野馬、野豬和狼群，也重新回到了這里開始繁衍生息......我引入了“地衣”這種植物作為靈感來源，解構(gòu)了地衣的生理結(jié)構(gòu)和生長方式，提出了切爾諾貝利復(fù)興的策略。
Q：做完作品集后是否對這個(gè)專業(yè)有了新的認(rèn)知？Q：做作品集時(shí)有遇到什么困難嗎？如何克服的？Q：有比較喜歡的設(shè)計(jì)師或建筑師么？他/她對你產(chǎn)生了什么影響？*本文部分圖片整理自網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)希請聯(lián)系指正 |
