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樓同學(xué)
學(xué)員檔案
X1 關(guān)于申請 從大一開始，我就開始準(zhǔn)備申請美國方向的院校，后來因為國際政治局勢的關(guān)系和Lee老師的影響下，我決定英美聯(lián)申。相比于北歐和意大利的一些設(shè)計院校，我認(rèn)為英美的工業(yè)設(shè)計更注重探索當(dāng)前設(shè)計的邊界，探討未來設(shè)計的可能性。英國的院校偏向于思維訓(xùn)練，美國的院校教育方法更加系統(tǒng)和成熟。在深入工業(yè)設(shè)計的某一領(lǐng)域猶豫不決時（例如家具設(shè)計），英美的院校能夠提供了一個比較自由的發(fā)展平臺去探索自己感興趣的設(shè)計方向。 我認(rèn)為做作品集最困難的部分是開題，每次開題都要花上我?guī)讉月的時間。一個項目的選題能夠展現(xiàn)個人思考問題的角度和方式，也為后期的表現(xiàn)形式奠定了各種可能性。萬事開頭難，Lee老師經(jīng)常會分享一些前沿的技術(shù)和新聞，比如通過音樂療法幫孩子建立對抗癌癥治療的信心，這些前沿領(lǐng)域的探索經(jīng)常會有啟發(fā)性的幫助，我開始思考通過產(chǎn)品的交互動作去影響用戶的觀念意識重建。 我自己還會有一個獨(dú)立瀏覽器書簽收藏夾，開題沒有靈感的時候會經(jīng)常去瀏覽收藏夾里的存貨。里面主要是收藏一些獨(dú)立的設(shè)計師/工作室網(wǎng)站，經(jīng)常去看看他們現(xiàn)階段在做什么，如何表達(dá)他們的產(chǎn)品故事，如何在眾多產(chǎn)品中體現(xiàn)他們的產(chǎn)品語言，保持他們的風(fēng)格。在這里順便推薦一個特別實(shí)用的工具：Eagle。 另外，而對于工業(yè)設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計的同學(xué)來說，還有一大難點(diǎn)就是制作實(shí)物模型，除了激光雕刻亞克力和3D打印光敏樹脂這些經(jīng)濟(jì)和時間成本相對較低的途徑之外，很多時候需要跑手板工廠。比如我項目中的一套分裝產(chǎn)品，外表材質(zhì)用的是硅膠，手板廠報價非常離譜。Lee老師建議我自己設(shè)計硅膠模具并進(jìn)行澆筑，因為也是第一次設(shè)計模具，很多因素沒有考慮到，比如灌注硅膠時氣泡會積聚在某個空間中形成空腔、3D打印模具的材質(zhì)影響到硅膠的凝固以及最尷尬的就是模具設(shè)計不合理導(dǎo)致無法脫模，最后還是Lee老師用榔頭敲碎。 必須有一份長長的致謝名單 對于一沙的初印象是感覺一沙的老師都特別熱情。 一開始接待我的PP老師非常耐心地幫助我建立起對于海外設(shè)計院校的一些認(rèn)知。雖然在初期與導(dǎo)師的合作上遇到了點(diǎn)問題，但是PP老師和一沙米非常順利地幫我解決了這個問題。因為我希望自己的作品集能夠多元化，所以一沙安排了三個老師達(dá)達(dá)、莊老師和Lee老師來帶我的作品集。莊老師非常溫柔，經(jīng)常分享行業(yè)的前沿技術(shù)和有趣的點(diǎn)，幫助我打開思路。 Lee老師真的是超級負(fù)責(zé)，他對我沒有限制，一直鼓勵我在理性邏輯中敢于表達(dá)主觀意見，而且Lee老師幫我規(guī)劃了每個項目的種類：一類交互裝置、一類傳統(tǒng)產(chǎn)品、一類產(chǎn)品系統(tǒng)整合設(shè)計、一類思辨設(shè)計，讓我能夠廣撒網(wǎng)多斂魚。在建模和制作模型時遇到問題時，Lee老師也會親自幫我解決問題（幫我敲模具哈哈哈）。面試季集中在春節(jié)假期，coco老師在家?guī)Ш⒌耐瑫r還非常負(fù)責(zé)地幫我改我的面試稿和演講稿，非常辛苦。最后還要感謝一下33老師，冒著限行扣分的風(fēng)險也要留在機(jī)構(gòu)監(jiān)督我排版（嘻嘻.jpg）。
同時一沙也為我提供了一個交流的平臺，我在一沙認(rèn)識了很多志同道合的同學(xué)，經(jīng)驗豐富的學(xué)長學(xué)姐，這種寶貴的溝通機(jī)會填補(bǔ)了我對于這個行業(yè)和一些院校的認(rèn)知空白，并且在互相分享作品集的過程中更好地幫助我打磨作品集。 關(guān)于作品
靈感源自于我從小對于輪胎的胎紋是如何消失的思考。輪胎、鞋底以及塑料物件磨損之后還是以橡膠和塑料顆粒的形態(tài)存在，進(jìn)入大氣和水循環(huán)，匯入大海并進(jìn)入食物鏈，最終進(jìn)入頂級獵食者——人類的身體中。也就是說塑料垃圾都是被我們?nèi)梭w處理掉的，我們才是最大的塑料垃圾生物處理站。
雖然當(dāng)前還并無有效的處理措施，但是我希望通過設(shè)計去呼吁人們重視微塑料污染這個隱性的問題。表現(xiàn)形式源自于我和莊老師討論時桌面上的一杯水，杯身上的水經(jīng)過重力的作用在桌面上留下了一圈水漬。這種轉(zhuǎn)化的過程就像塑料垃圾在各種力的作用下分解形成一種不容易被人關(guān)注到的形態(tài)。
機(jī)緣巧合之下，我找到了蠟這種材質(zhì)，在吸收食物熱量后，蠟會從固態(tài)融化成液態(tài)，如果把這種特質(zhì)加以利用便可表現(xiàn)設(shè)想的效果。在反復(fù)的實(shí)驗各種蠟的特性和與碎水晶的混合效果之后，我得到了比較滿意的形態(tài)。
當(dāng)時正值疫情爆發(fā)的特殊時期，我很難去跑玻璃加工廠，于是只能通過渲染的方式表現(xiàn)出來，這也就是這個項目最大的遺憾吧。
▍Project 2 flow with sex
該項目針對女性性羞恥現(xiàn)象設(shè)計了一套女性公共衛(wèi)浴空間的洗護(hù)分裝套裝。 項目背景是當(dāng)時深圳的成人娃娃體驗館事件，當(dāng)社會輿論還沉浸在這類門店是否合法的討論中時，我開始思考是否是大環(huán)境下的性壓抑導(dǎo)致大眾對這種現(xiàn)象極為敏感，這是解決男性性壓抑問題的一種嘗試，但是女性性壓抑為什么從來都沒有出現(xiàn)在輿論上。我采訪了很多異性朋友，發(fā)現(xiàn)一小部分女性對于性的認(rèn)知完全顛覆我的預(yù)期。
這些原話讓我對于性羞恥有了更為深刻的印象，我認(rèn)為我有義務(wù)用設(shè)計去嘗試改變這一現(xiàn)狀。（在最初的調(diào)研階段，很多人問我身為男性做這一方面的東西是否會覺得尷尬，我認(rèn)為在倡導(dǎo)性別平等的大環(huán)境下，性權(quán)利平等也不可忽視，這是社會觀念問題，不是情趣用品設(shè)計，所以不會覺得尷尬。雖然不是同為女性這種非常直接的感同身受，但是我可以通過男性成長的經(jīng)驗結(jié)合調(diào)研數(shù)據(jù)給出一種嘗試性的解題方法。） 在經(jīng)過大量的采訪和數(shù)據(jù)分析，以及對比男女性性啟蒙路徑之后，我結(jié)合之前的構(gòu)想——通過產(chǎn)品的交互動作去影響用戶的觀念意識重建。
在日常使用需求的刺激下，反復(fù)的交互動作能潛移默化地改變用戶對于該行為的原始認(rèn)知，并在環(huán)境的影響下進(jìn)行演變。 于是我設(shè)計了一套女性公共廁所使用的一套分裝產(chǎn)品：洗手液分裝盒、紙巾盒、護(hù)手霜分裝盒、化妝品收納盒，硅膠的使用增加了產(chǎn)品和用戶的親切感，這種類皮膚的手感在略帶性暗示的交互動作下減少了原始的機(jī)械感。這些交互動作一方面鼓勵用戶探索自己的身體，一方面也讓用戶在日常重復(fù)的操作中對性進(jìn)行脫敏。同時，這種行為同樣充滿了話題性，給女性提供了交流性觀念的契機(jī)，從而解放女性性羞恥現(xiàn)象。
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